Las TICs y su Integración Curricular
Durante los últimos tiempos el sistema de los medios de comunicación ha
ido evolucionando y cambiando debido al rápido Desarrollo de nuevas
tecnologías de información y
comunicación tanto en el ámbito científico como Educativo, teniendo como punto
inicial el Internet.
El Internet, con todos los recursos que posee, ha contribuido con los
cambios en la sociedad, básicamente en el sector Educación mediante la
adquisición de los equipos informáticos, aulas virtuales, tareas online, entre
otros. Por ello, se puede pensar en las TICs como un medio de enseñanza creando
nuevos enfoques tecnológicos educacionales.
Las nuevas tecnologías de la
Información y Comunicación son herramientas muy útiles que procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada, tales
como los blogs, las webs entre otros. Por ello se puede decir que las TICs son
herramientas y materiales que facilitan el aprendizaje y desarrollo de
habilidades útiles tanto para los maestros como para los estudiantes.
Viendo todas las ventajas que
poseen las TICs, surge la necesidad de poder realizar una Integración Curricular
de dichas herramientas para que formen parte de los principios educativos y la
didáctica que conforman un buen aprendizaje. Ello implicaría el uso de
herramientas tecnológicas en el aula, en las horas de clase beneficiando tanto
al profesor como al alumno. Además de aprender de un concepto o proceso en una
disciplina curricular específica que permita valorar las posibilidades didácticas
de las TICs en relación con los fines educativos.
Implica también el uso adecuado
de las TICs dentro del marco del
proyecto educativo de la Universidad como un proceso de cambio e innovación
educativa, un aprender de contenidos específicos, modelos de aprender y la dinámica para una visibilidad del
aprender. Ello, engloba conocerlas y usarlas para diversas tareas de acuerdo al
plan curricular, preparando clases,
realizando tareas administrativas, tener un software académico, etc.
